如何正确的培养孩子第三讲身体是孩子成功的基石

至善至美 · 发表于 2020-11-23 08:23:33

行鸿爱教育发表于 2020-11-11 14:46

这数学作业对于进度快的孩子来说，是折磨，抄试卷。

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行鸿爱教育 · 发表于 2020-11-23 16:24:10

谢谢，这里并没有讲过数学的事情！可能是你忙，回复错地方了！谢谢！

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至善至美 · 发表于 2020-11-23 16:48:27

行鸿爱教育发表于 2020-11-23 16:24
谢谢，这里并没有讲过数学的事情！可能是你忙，回复错地方了！谢谢！

25楼，黑板上写的数学作业

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行鸿爱教育 · 发表于 2020-11-24 05:24:28

如何正确的教育孩子之第十九讲
惩罚与施虐的区别
惩罚是依据相关的规定与条例，做出的符合情理的处罚，是“爱”在先，“罚”在后，重点是改正，是有限度的，目的是让受罚者改正自己的错误！正确的处罚会让受惩罚者心里服气，事后改正，罚后感激！
施虐是为了出口气而进行的处罚，无“爱”有“恨”，重点是“罚”，是无限度的，目的是让惩罚者出口气！施虐会让受惩罚者心生怨气，事后乖张，虐后报复！在去年就有一位学生在成年后暴打老师的新闻！网友都说：违背师道，丧失人伦！我看了这则新闻，只是叹息，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨！是当时老师的“施虐”，造成了今天他的“挨打”！如果当时老师能讲得清楚，说得明白。打前，学生服气；打后，自然不会有怨气！既无怨气，会遭到今日的暴打吗？
略举一例我进行的惩罚：
一次我在检查作业时，发现有一位同学的作业未按时完成，他把原因讲出来后。我在黑板上写了四句话：第一句：普林斯顿大学的开学第一课——曲别针的多种用法，让学生尽可能多的找出曲别针的用法，以此来告诉学生，人生的路有千万条，一条走不通，可以选择另外一条。第二句话：条条大路通罗马。第三句话：西点军校的“没有任何借口”。第四句：人生没有绝路，只是没有找到下一条。最后我才问学生：你有没有办法去完成。学生说：“有”。我再问：该不该受惩罚。学生说：“该”。我用戒尺打一下！我问：“全班同学，以后你们再遇到事情的时候知道该怎么做没有？”学生回答：“知道了”。我说：“感谢这位同学给你们上这一课，这一课是本周最重要的一课。”学生在掌声中回到座位！下课后，还来到我身边呆一会！道理讲通了，学生心里自然毫无介绨！我借题发挥以此事打开学生心窍，打开全班学生的心窍（言开窍，窍开慧长，慧长事成）！这样做，老师还会挨打吗？

不单单老师“施虐”，会遭到报复；家长“施虐”，同样也会受到报复！孩子伤害家长的新闻，也不少了！想看自己可以查一下！

现在有些家长把老师的“惩罚”，认作“施虐”；有些老师把“施虐”当做“惩罚”。也有些家长把自己的“施虐”，当作“惩罚”。这都是不对的！我希望家长与老师都要好好的读一读，上面的话，对孩子要正确的“惩罚”，而不要错误的“施虐”！
附一：
我有三不惩罚：
一，好坏不分的孩子，不惩罚！（有一次一位学生抄别人的作业同桌提醒，他反而怨恨同桌，我问他，知道自己的错误吗？你该感谢你的同桌，还是怨恨？该名学生回答：“不知道”。我说：好，不明事理的学生我不教！你下去吧！三天后，学生找我说：“老师，你教我吧！我知道自己错了”。我说：“好，既然你明白事理，我就继续教！”）
二，在讲完道理后，不明白的不惩罚（我在讲完道理后，明白道理了，我就在问一句：这一戒尺，该不该敲！学生说：“该”。我敲一下！很多人就该有疑问，学生既然明白了，又何必多此一举！不是多此一举，而是十分必要，犯了错误，就要受到惩罚，他以后就知道，我犯错误，付出的代价很大，这样他就不敢再犯错误！长大后，再想犯错误时，自己心里就有个衡量了！如果不敲一下，他就会想没什么大不了的，这样走到社会上，就会犯更大的错误。那时再想挽回，晚了！）！
三，家长不认可的，不惩罚（事前与家长做好沟通。明白事理的家长，很好！如果你遇见不明事理的家长，你麻烦可大了！所以尽量给自己少找麻烦！）！

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外国语刘老师 · 发表于 2020-11-24 07:16:35

赞一下

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行鸿爱教育 · 发表于 2020-11-24 10:06:25

至善至美发表于 2020-11-23 16:48
25楼，黑板上写的数学作业

谢谢你的关注，我只是一个语文老师！不小心把别人的截上去了！抱歉！

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至善至美 · 发表于 2020-11-24 18:30:56

写的很赞，孩子能碰上位用心做教育的老师人生幸事，可遇不可求，值得敬重。

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伯爵1 · 发表于 2020-11-24 18:34:29

👍

行鸿爱教育 · 发表于 2020-11-24 19:45:27

至善至美发表于 2020-11-24 18:30
写的很赞，孩子能碰上位用心做教育的老师人生幸事，可遇不可求，值得敬重。

感恩认可！

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行鸿爱教育 · 发表于 2020-11-25 05:49:59

如何正确的教育孩子第二十讲
孩子的三种学习类型
我讲过：学生分三种类型：
一，独立学习的学生，不管家长与老师要求不要求，不管周围的环境如何？我都要努力！这样的学生，早晚都会有成就！对这样的孩子，我们做家长与老师的，做好后勤补给！
二，受环境影响的学生。老师与家长要求，就去做；不要求，不去做。周围好，努力一些；不好，散漫一些！这样的学生，成为普通人！对这样的孩子，我们做老师与家长的要勤加督促！
三，影响环境的同学。自己不努力，还影响别人！无论到哪里，都是批评的对象！对这样的孩子，我们做家长与老师的一定要多费心！
龙生九子，各有不同！每个孩子都是不同的，都带着自己独特的使命！我们做老师与家长的要勤于观察，观察孩子的特点，针对孩子的特点，做好引导！

祝愿每个孩子都能健康成长！